Результаты сравнения
| Результаты: Отличия Общее | ✘Физиологическая дислалия | ✘Акустическая дисграфия | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Связанные исследования | Аналоги | Аналоги | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Отличительные симптомы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | 100% | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | — | 26% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| физиологическая дислалия | 47% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ошибки при письме | — | 26% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| функциональная дислалия | 38% | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| слух снижен | — | 16% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| читает стихи | 21% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| сенсорная алалия | — | 16% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| искажение звуков | 21% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| глухота | — | 15% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| аномалии языка | 19% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| агнозия | — | 15% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| запинки в речи | 17% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ошибки в речи и письме | — | 14% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| заикание у детей | 17% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| делает ошибки в речи и письме | — | 14% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| общее недоразвитие речи (онр) | 16% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| аграфия | — | 14% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| детский голос | 16% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ошибки в чтении | — | 14% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ротацизм | 16% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| детские афазии | — | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| сигматизм | 15% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| акустическая дисграфия | — | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| молчаливость | 15% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| акустико-гностическая афазия | — | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| заикание | 15% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| застенчивый ребенок | — | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| возраст 4 года | 15% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| педагогическая запущенность | — | 12% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| гнусавость | 14% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| головная боль у школьников | — | 12% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ребенок кричит | 14% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| дислексия | — | 12% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| прикус неправильный | 14% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| путает слова | — | 12% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ступор | 13% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| изменение почерка | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| аномалии зубов | 13% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| повторяет слова | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| речь отсутствие | 12% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| начало болезни | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| дурашливость | 11% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| не может учиться | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| умный ребенок | 11% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| проблемы с учебой | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| инфантильный | 11% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| асфиксия новорожденных | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ребячливое поведение | 11% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| афазия сенсорная | — | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| пожилые пациенты | 10% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| не может решить | — | 10% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| пациент неподвижен | 10% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| делает по своему | — | 10% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| замена звуков | 35% | 24% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| трудности в обучении | — | 10% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| дефект смягчения | 30% | 19% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| заблуждение | — | 10% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| беременность | 9% | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| тяжелые роды | — | 10% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| детская речь | 24% | 14% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| лучше от работы | — | 9% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| билингвизм у детей | 19% | 14% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| афазия | — | 9% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| детские заболевания | 15% | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| нерешительность | — | 9% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| дефект озвончения | 17% | 13% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| незрелость | — | 9% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| операции в анамнезе | — | 8% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| снижение концентрации внимания | — | 8% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| задержка речевого развития | — | 8% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| удушье | — | 8% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| отстает в развитии | — | 7% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| сухость | — | 7% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| оптическая дисграфия | — | 6% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| говорит на ушко маме | — | 6% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| речь невнятная | 10% | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| недоразвитие | 10% | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ошибки в речи | 15% | 16% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Инструкции
Видео
|