Comparison results
| Results: Differences General | ✘Head presentation of the fetus | ✘School immaturity | ||||||||||||||||
| Related research | Analogs | Analogs | ||||||||||||||||
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| Distinctive symptoms | ||||||||||||||||||
| Register, to see more distinctive signs of diseases and studies | 100% | — | ||||||||||||||||
| Register, to see more distinctive signs of diseases and studies | — | 100% | ||||||||||||||||
| fontanelle | 54% | — | ||||||||||||||||
| school immaturity | — | 95% | ||||||||||||||||
| injury rate | 37% | — | ||||||||||||||||
| sociable | — | 91% | ||||||||||||||||
| prolonged labor | 36% | — | ||||||||||||||||
| aggressive | — | 79% | ||||||||||||||||
| natural childbirth | 35% | — | ||||||||||||||||
| teacher | — | 58% | ||||||||||||||||
| large fruit | 33% | — | ||||||||||||||||
| immaturity | — | 52% | ||||||||||||||||
| operative delivery | 32% | — | ||||||||||||||||
| organic dementia in children | — | 40% | ||||||||||||||||
| palpitations | 26% | — | ||||||||||||||||
| joyful | — | 37% | ||||||||||||||||
| impaired arterial function | 23% | — | ||||||||||||||||
| psychologist | — | 34% | ||||||||||||||||
| hypoxia during childbirth | 37% | 28% | ||||||||||||||||
| pedagogical neglect | — | 33% | ||||||||||||||||
| number of births has been reduced | 34% | 25% | ||||||||||||||||
| smart baby | — | 33% | ||||||||||||||||
| fetal hypoxia | 34% | 26% | ||||||||||||||||
| studies well | — | 30% | ||||||||||||||||
| suffocation | 29% | 22% | ||||||||||||||||
| no children | — | 30% | ||||||||||||||||
| hypoxia | 26% | 19% | ||||||||||||||||
| needs understanding | — | 30% | ||||||||||||||||
| pregnancy | 24% | 18% | ||||||||||||||||
| childhood diseases | — | 30% | ||||||||||||||||
| history of surgery | 21% | 16% | ||||||||||||||||
| Can't study | — | 30% | ||||||||||||||||
| sociopath | — | 29% | ||||||||||||||||
| severe childbirth | — | 28% | ||||||||||||||||
| cannot work | — | 27% | ||||||||||||||||
| emotional | — | 26% | ||||||||||||||||
| up strong | — | 26% | ||||||||||||||||
| birth trauma | — | 26% | ||||||||||||||||
| I'm being controlled | — | 25% | ||||||||||||||||
| impulsiveness | — | 25% | ||||||||||||||||
| emotional child | — | 24% | ||||||||||||||||
| intrauterine infection | — | 24% | ||||||||||||||||
| intellectual disabilities in children | — | 24% | ||||||||||||||||
| severe stress | — | 24% | ||||||||||||||||
| foolishness | — | 23% | ||||||||||||||||
| agnosia | — | 23% | ||||||||||||||||
| sedentary lifestyle | — | 23% | ||||||||||||||||
| 1 pregnancy | — | 23% | ||||||||||||||||
| dementia | — | 23% | ||||||||||||||||
| childish behavior | — | 23% | ||||||||||||||||
| effects of hypoxia | — | 22% | ||||||||||||||||
| toxicosis | — | 22% | ||||||||||||||||
| effects of poisoning | — | 22% | ||||||||||||||||
| mental retardation | — | 22% | ||||||||||||||||
| infantile | — | 22% | ||||||||||||||||
| needs attention | — | 21% | ||||||||||||||||
| problems with studying | — | 21% | ||||||||||||||||
| destructive behavior | — | 21% | ||||||||||||||||
| consequences of childbirth | — | 20% | ||||||||||||||||
| organic brain damage | — | 20% | ||||||||||||||||
| gradual deterioration of the condition | — | 20% | ||||||||||||||||
| general intoxication syndrome | — | 20% | ||||||||||||||||
| early development | — | 20% | ||||||||||||||||
| underdevelopment | — | 20% | ||||||||||||||||
| acute condition | — | 19% | ||||||||||||||||
| feeling of bruising | — | 19% | ||||||||||||||||
| control issues | — | 19% | ||||||||||||||||
| lags behind in the development | — | 19% | ||||||||||||||||
| unspecified mental disorders | — | 19% | ||||||||||||||||
| consequences of infection | — | 18% | ||||||||||||||||
| brain damage | — | 18% | ||||||||||||||||
| intoxication | — | 18% | ||||||||||||||||
| neurological disorders | — | 18% | ||||||||||||||||
| consequences of taking medications | — | 17% | ||||||||||||||||
| onset of illness | — | 17% | ||||||||||||||||
| trauma | — | 17% | ||||||||||||||||
| increased | — | 16% | ||||||||||||||||
| lowered | 21% | 23% | ||||||||||||||||
Instructions
Video
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