Результаты сравнения
| Результаты: Отличия Общее | ✘Дислексия | ✘Дизорфография | |||||||||||||
| Связанные исследования | Аналоги | Аналоги | |||||||||||||
| |||||||||||||||
| Отличительные симптомы | |||||||||||||||
| Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | 50% | — | |||||||||||||
| Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | — | 100% | |||||||||||||
| отстает в развитии | 35% | — | |||||||||||||
| ошибки в речи | — | 50% | |||||||||||||
| ошибки при письме | 100% | 65% | |||||||||||||
| педагогическая запущенность | — | 44% | |||||||||||||
| делает ошибки при письме | 100% | 65% | |||||||||||||
| стертая дизартрия | — | 40% | |||||||||||||
| алексия | 18% | — | |||||||||||||
| молчаливость | — | 40% | |||||||||||||
| гиперактивный ребенок | 17% | — | |||||||||||||
| школьная незрелость | — | 40% | |||||||||||||
| умственная отсталость | 17% | — | |||||||||||||
| учитель | 7% | 47% | |||||||||||||
| задержка психического развития | 15% | — | |||||||||||||
| трудности в обучении | 7% | 45% | |||||||||||||
| детская речь | 43% | 28% | |||||||||||||
| аграмматизм | 8% | 43% | |||||||||||||
| семантическая дислексия | 12% | — | |||||||||||||
| ошибки в речи и письме | — | 35% | |||||||||||||
| лучше от разговора | 10% | — | |||||||||||||
| делает ошибки в речи и письме | — | 35% | |||||||||||||
| дефект озвончения | 9% | — | |||||||||||||
| часто болеющий ребенок | — | 34% | |||||||||||||
| нарушение функции левого полушария | 9% | — | |||||||||||||
| функциональная дислалия | — | 32% | |||||||||||||
| имена людей | 9% | — | |||||||||||||
| проблемы с учебой | 9% | 40% | |||||||||||||
| много учится | 9% | — | |||||||||||||
| общее недоразвитие речи (онр) | — | 31% | |||||||||||||
| замена звуков | 8% | — | |||||||||||||
| много ошибок | — | 30% | |||||||||||||
| нарушение понимания речи | 8% | — | |||||||||||||
| дизартрия у детей | — | 29% | |||||||||||||
| искажение звуков | 7% | — | |||||||||||||
| хорошо учится | — | 28% | |||||||||||||
| крипторхизм | 7% | — | |||||||||||||
| пульс слабый | — | 28% | |||||||||||||
| много лежит | 7% | — | |||||||||||||
| частые простуды | — | 28% | |||||||||||||
| тугоухость у детей | 7% | — | |||||||||||||
| дислалия | — | 28% | |||||||||||||
| устает от людей | 7% | — | |||||||||||||
| иммунодефицит | — | 26% | |||||||||||||
| где то это видел | 6% | — | |||||||||||||
| психолог | — | 26% | |||||||||||||
| интеллектуальные нарушения у детей | 6% | — | |||||||||||||
| ночная работа | — | 24% | |||||||||||||
| умный ребенок | 6% | — | |||||||||||||
| речь невнятная | 21% | 44% | |||||||||||||
| ощущение ненужности | 6% | — | |||||||||||||
| таламический синдром | — | 23% | |||||||||||||
| делает по своему | 6% | — | |||||||||||||
| дизартрия | — | 23% | |||||||||||||
| слева направо | 6% | — | |||||||||||||
| пульс сильный | — | 23% | |||||||||||||
| твердая опухоль | 6% | — | |||||||||||||
| расстройства мышления | — | 23% | |||||||||||||
| мягкая опухоль | 6% | — | |||||||||||||
| незрелость | — | 22% | |||||||||||||
| поражение головного мозга | 6% | — | |||||||||||||
| психосоматика | — | 21% | |||||||||||||
| подострое состояние | 5% | — | |||||||||||||
| крупный ребенок | — | 21% | |||||||||||||
| нарушение зрения | 5% | — | |||||||||||||
| ограниченный словарный запас | 7% | 28% | |||||||||||||
| раннее развитие | 5% | — | |||||||||||||
| ухудшение памяти | — | 21% | |||||||||||||
| слепота | 5% | — | |||||||||||||
| алалия | 7% | 27% | |||||||||||||
| асимметрия | 5% | — | |||||||||||||
| забывчивость | — | 20% | |||||||||||||
| когнитивные расстройства | 5% | — | |||||||||||||
| снижение концентрации внимания | — | 19% | |||||||||||||
| эмоциональная | 5% | — | |||||||||||||
| органическое поражение мозга | — | 19% | |||||||||||||
| н | 5% | — | |||||||||||||
| переутомление | — | 19% | |||||||||||||
| нет детей | 5% | — | |||||||||||||
| поражение нервной системы | — | 17% | |||||||||||||
| слух снижен | 5% | — | |||||||||||||
| ангиопластика | — | 16% | |||||||||||||
| последствия полового созревания | 5% | — | |||||||||||||
| жалоб нет | — | 16% | |||||||||||||
| ответственный | 5% | — | |||||||||||||
| повышено | 6% | 21% | |||||||||||||
| начало болезни | 4% | — | |||||||||||||
| операции в анамнезе | — | 15% | |||||||||||||
| онкология | 4% | — | |||||||||||||
| помогает другим | 5% | 18% | |||||||||||||
| детские заболевания | 24% | 36% | |||||||||||||
| дислексия | 18% | 30% | |||||||||||||
| недоразвитие | 7% | 19% | |||||||||||||
| понижено | 4% | 15% | |||||||||||||
Инструкции
Видео 
|
