Результаты сравнения
| Результаты: Отличия Общее | ✘Дислексия | ✘Билингвизм у детей | ||||||||||
| Связанные исследования | Аналоги | Аналоги | ||||||||||
| ||||||||||||
| Отличительные симптомы | ||||||||||||
| Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | 100% | 34% | ||||||||||
| Зарегистрируйтесь, чтобы увидеть больше отличительных признаков и исследований | — | 100% | ||||||||||
| ошибки при письме | 100% | 34% | ||||||||||
| дислалия | — | 57% | ||||||||||
| задержка речевого развития | 48% | — | ||||||||||
| частые простуды в детском саду | — | 45% | ||||||||||
| задержка психического развития | 21% | — | ||||||||||
| каппацизм | — | 39% | ||||||||||
| отвращение к критике | 17% | — | ||||||||||
| ротацизм | — | 37% | ||||||||||
| гиперактивный ребенок | 16% | — | ||||||||||
| ламбдацизм | — | 37% | ||||||||||
| алексия | 15% | — | ||||||||||
| сигматизм | — | 34% | ||||||||||
| речь невнятная | 15% | — | ||||||||||
| орви у детей | — | 32% | ||||||||||
| замедленное мышление | 15% | — | ||||||||||
| дефект озвончения | 7% | 39% | ||||||||||
| рассеянность | 15% | — | ||||||||||
| аграмматизм | 7% | 36% | ||||||||||
| отстает в развитии | 36% | 21% | ||||||||||
| часто болеющий ребенок | — | 29% | ||||||||||
| снижение концентрации внимания | 13% | — | ||||||||||
| искажение звуков | 6% | 33% | ||||||||||
| семантическая дислексия | 10% | — | ||||||||||
| говорит об одном и том же | — | 27% | ||||||||||
| лучше от разговора | 9% | — | ||||||||||
| простуда | — | 24% | ||||||||||
| проблемы с учебой | 8% | — | ||||||||||
| частые простуды | — | 23% | ||||||||||
| много учится | 7% | — | ||||||||||
| психолог | — | 22% | ||||||||||
| нарушение функции левого полушария | 7% | — | ||||||||||
| иммунодефицит | — | 22% | ||||||||||
| замена звуков | 7% | — | ||||||||||
| дислексия | 14% | 35% | ||||||||||
| нарушение функции полушарий мозга | 6% | — | ||||||||||
| асимметрия | 4% | 23% | ||||||||||
| крипторхизм | 6% | — | ||||||||||
| воспаление | — | 18% | ||||||||||
| много лежит | 6% | — | ||||||||||
| помогает другим | 4% | 21% | ||||||||||
| тугоухость у детей | 6% | — | ||||||||||
| умственная отсталость | 15% | 24% | ||||||||||
| трудности в обучении | 6% | — | ||||||||||
| детские заболевания | 19% | 27% | ||||||||||
| ограниченный словарный запас | 6% | — | ||||||||||
| нарушение понимания речи | 6% | — | ||||||||||
| алалия | 6% | — | ||||||||||
| учитель | 6% | — | ||||||||||
| слева направо | 5% | — | ||||||||||
| ощущение ненужности | 5% | — | ||||||||||
| повышено | 5% | — | ||||||||||
| умный ребенок | 5% | — | ||||||||||
| последствия полового созревания | 5% | — | ||||||||||
| устает от людей | 5% | — | ||||||||||
| делает по своему | 5% | — | ||||||||||
| мягкая опухоль | 5% | — | ||||||||||
| интеллектуальные нарушения у детей | 5% | — | ||||||||||
| твердая опухоль | 5% | — | ||||||||||
| нарушение зрения | 4% | — | ||||||||||
| начало болезни | 4% | — | ||||||||||
| эмоциональная | 4% | — | ||||||||||
| подострое состояние | 4% | — | ||||||||||
| ответственный | 4% | — | ||||||||||
| раннее развитие | 4% | — | ||||||||||
| слепота | 4% | — | ||||||||||
| когнитивные расстройства | 4% | — | ||||||||||
| слух снижен | 4% | — | ||||||||||
| нет детей | 4% | — | ||||||||||
| онкология | 3% | — | ||||||||||
| понижено | 3% | — | ||||||||||
Инструкции
Видео 
|
